Röster från lärare med specialundervisning som prövat MaketeMetoden i Pennvässaren och deltagit i kompetensutvecklingskurs tillsammans med Veronica Grönte

"Jag arbetade som lärare på en resursskola med elever som var skol- trötta och inte såg någon mening med traditionellt skolarbete. Veronica Gröntes skrivsätt, Makete-metoden, blev elevernas och min stora till- gång. De fick genom små strukturerade övningar tag i sin berättar- och skrivtalang. Alla i klassrummet även vi lärare skrev, berättandet blev lust- fyllt och elevernas självförtroende växte.

Jag har återgått till klassundervisning och använder hennes metod i geo- grafi, svenska och naturorienterade ämnen. Idén är att använda filmens välkända struktur och låta eleverna väva in nödvändig och utvecklande fakta i sina berättelser. Eleverna bygger därmed upp sitt eget läromedel genom att leta fakta, få struktur genom Makete-metoden och slutligen krydda med fantasi.

Eftersom eleverna ser mycket på film känner de igen sig i upplägget. Lektionerna blir roliga, resultatet bra och barnen upplever att de lyckas. Att skriva är inte längre något hinder för eleverna. Både eleverna och sko- lan uppnår sina mål."

Elisabet Grönte, specialpedagog, Svartåskolan, Aneby